个人自述
自从08年8月来到深圳（南山）中加学校，成为一名真正的中加人，一转眼十年过去了，在学校领导、同事的培养和帮助下，我逐渐由一名懵懂的生物双语教师成长为AP生物教师，将双语的理念渗透进课堂的每一个环节、教学资料多使用英文原版、不断改进双语教材作为提升专业修养的三大环节，完成了由传统生物教师向国际化生物教师的转型。在教学的过程我秉承这样的理念：只有让学生将知识的需要转化成自己真正需要的时候，我们的教学才是真正的成功，我们的课堂教学才是真正在为学生服务，而学生才能真正有效地参与到自主学习过程中去，这样的课堂才是真正有魅力的课堂，才是真正让学生徜徉在“知识超市”中的优秀课堂。
在这样的坚持和创新下我也取得了一些成绩：获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖；获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛”现场讲课评比一等奖；所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》，也是唯一一节被收录的生物课，由于表现突出被评为“南山区优秀教师”；所写文章在《中学生物教学》上发表，校本双语课本编写组成员（分册责任编辑）；获全国高效课堂展示研修邀请赛二等奖；被聘为校特色课堂建设项目组、双语教材编写组成员；获南山区高效课堂评比二等奖；多次被评为校级优秀教师等等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将继续带领我的学生们在知识的海洋中畅游，最终抵达胜利的彼岸。
